為促進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字規(guī)范化與校園文化、精神文明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，并發(fā)揮學(xué)校在社會(huì)中普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化的基礎(chǔ)作用和積極影響，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。 

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的語(yǔ)言文字工作方針政策、法律法規(guī)，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020 年）》《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)"十三五" 發(fā)展規(guī)劃》，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的基礎(chǔ)作用，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提升師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，增強(qiáng)師生自覺(jué)規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)，助力中華民族的偉大復(fù)興。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步完善學(xué)校工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面提高師生的語(yǔ)言文字能力，真正使普通話(huà)和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。

三、組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的檢查落實(shí)，學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：郭常森

副組長(zhǎng)：宋學(xué)詩(shī)、劉守杰、孫劍峰、馬欣慧、徐光宇

成 員：馮巖、國(guó)大光、范春燕、董麗紅、姜長(zhǎng)姣、邢中華、寇樹(shù)峰、陳志國(guó)、劉秋紅、楊麗萍及全體語(yǔ)文教師。

四、工作分工

（一）教務(wù)處（負(fù)責(zé)人馮巖）：1、制定整體實(shí)施方案，工作計(jì)劃。2、制定語(yǔ)言文字使用和落實(shí)的相關(guān)制度。3、在教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)中體現(xiàn)語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。4、按照規(guī)定開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課和書(shū)法課。5、培養(yǎng)學(xué)生有自覺(jué)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)、較強(qiáng)的中華文化和語(yǔ)言的自豪感。6、將語(yǔ)言文字應(yīng)用能力納入教師培訓(xùn)方案，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)效果。7、重視教師語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，通過(guò)定期培訓(xùn)、綜合培養(yǎng)等方式，提高教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和水平，并適應(yīng)教育教學(xué)的新要求。8、組織教師普通話(huà)水平達(dá)標(biāo)。9、要求各學(xué)科在教學(xué)中都要重視學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。10、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。11、逐步提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，并達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)要求。12、要求學(xué)生能熟練規(guī)范地使用普通話(huà)。13、要求學(xué)生能熟練掌握和使用應(yīng)知應(yīng)會(huì)的規(guī)范漢字和漢語(yǔ)拼音，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。14、結(jié)合本地和本校實(shí)際情況及辦學(xué)特色，積極探索學(xué)校語(yǔ)言文字工作新途徑、新方法。15、創(chuàng)造性地開(kāi)展各種語(yǔ)言文化活動(dòng)，形成品牌或傳統(tǒng)。16、自主研發(fā)語(yǔ)言文字校本課程、教材或教輔材料，取得良好的教育教學(xué)效果。17、要求教師以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。18、要求教師在授課、教案、講義、板書(shū)、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學(xué)活動(dòng)中用語(yǔ)、用字和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

（二）辦公室（負(fù)責(zé)人董麗紅）：1、在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃、總結(jié)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容。2、在職務(wù)評(píng)聘中，有關(guān)于語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、應(yīng)用情況的明確要求。3、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4、學(xué)校主頁(yè)有語(yǔ)言文字工作宣傳，校內(nèi)有永久性國(guó)家通用語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)識(shí)或標(biāo)語(yǔ)。5、校內(nèi)公文、文件、網(wǎng)站、宣傳信息平臺(tái)以及名稱(chēng)牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、建筑物等用語(yǔ)用字符合規(guī)范及相關(guān)要求，漢語(yǔ)拼音使用規(guī)范，外文使用符合標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。6、對(duì)全校教職工宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規(guī)，增強(qiáng)全校教職員工自覺(jué)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)。7、將語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)列入學(xué)校普法宣傳教育，網(wǎng)站、信息屏或宣傳欄中有相關(guān)內(nèi)容并定期更新。

（三）總務(wù)處（負(fù)責(zé)人國(guó)大光）：1、重視環(huán)境對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文化素養(yǎng)的熏陶作用，在教學(xué)樓、辦公樓、活動(dòng)室內(nèi)和校園醒目位置設(shè)計(jì)多塊"請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)用規(guī)范字"等永久性標(biāo)語(yǔ)牌、墻牌。2、保障語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)，并做到經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格、使用規(guī)范、效益顯著。

（四）團(tuán)委（負(fù)責(zé)人范春燕）學(xué)生有相關(guān)興趣小組或社團(tuán)，學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有認(rèn)同感、自豪感和自信心。

（五）語(yǔ)文學(xué)部（負(fù)責(zé)人楊麗萍）：1、語(yǔ)文教師熟悉、掌握相關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。2、建立學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培養(yǎng)方案。3、語(yǔ)文課重視學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，有日常和定期的口語(yǔ)考核。4、完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系，注重中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)課堂教育教學(xué)，將愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育貫穿于各個(gè)教育環(huán)節(jié)。5、廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦、寫(xiě)、講等活動(dòng)。6、重視學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法研究，有可以指導(dǎo)教育實(shí)踐的研究成果。7、研究建立學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力評(píng)價(jià)體系，重視并開(kāi)展學(xué)生口語(yǔ)測(cè)試評(píng)價(jià)。8、積極開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)方法研究。

（六）各級(jí)部（負(fù)責(zé)人邢中華、寇樹(shù)峰、陳志國(guó)、劉秋紅）：1、通過(guò)"小手拉大手"等活動(dòng)，為家長(zhǎng)和社會(huì)提供有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的咨詢(xún)或培訓(xùn)服務(wù)。2、積極發(fā)揮級(jí)部在家?；?dòng)中的重要作用和對(duì)社會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，帶動(dòng)社會(huì)研究和實(shí)踐。3、在級(jí)部?jī)?nèi)部每年開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳周，組織開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的宣傳活動(dòng)。

五、工作步驟

創(chuàng)建工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2018 年 9 月） 主要做好宣傳動(dòng)員和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，制定工作計(jì)劃，健全制度，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)責(zé)任制，為達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作打好基礎(chǔ)。1、召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)，讓教師了解達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作的重要性，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的作用和地位，提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)"十三五"發(fā)展規(guī)劃》 、《河北省學(xué)校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案》。3、利用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)等形式和途徑對(duì)全校師生進(jìn)行"推廣普通話(huà)，推廣規(guī)范字"的宣傳。4、在學(xué)校校園網(wǎng)上開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專(zhuān)欄，利用網(wǎng)站向校內(nèi)、校外宣傳報(bào)道學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展情況。5、利用學(xué)校廣播站，宣傳講普通話(huà)的目的意義，介紹推廣普通話(huà)的法律、法規(guī)和有關(guān)使用普通話(huà)的小常識(shí)、小資料，講解普通話(huà)發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題， 進(jìn)行普通話(huà)朗讀示范。每周至少進(jìn)行 1 次以上。6、發(fā)放"講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字"的倡議書(shū)，各班設(shè)一名"普通話(huà)推廣普及員" 和一名"寫(xiě)規(guī)范字監(jiān)督員" ，在全校掀起講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。

第二階段：自查推進(jìn)階段（2018 年 10 月——2019年1月） 學(xué)校根據(jù)任務(wù)分解要求，明確責(zé)任，制定措施，積極開(kāi)展活動(dòng)，查漏補(bǔ)缺，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。

1、在教學(xué)樓、 辦公樓、 活動(dòng)室內(nèi)和校園醒目位置設(shè)計(jì)多塊"請(qǐng)講普通話(huà)， 請(qǐng)用規(guī)范字"等永久性標(biāo)語(yǔ)牌、墻牌。開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字宣傳，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新。2、學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件要符合語(yǔ)言文字規(guī)范要求。3、利用各班文化墻進(jìn)行宣傳，由各年級(jí)主任、語(yǔ)文教師、各年級(jí)的"推普員"和"監(jiān)督員"組成檢查組，對(duì)班級(jí)文化墻進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督促整改。4、利用課余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、校 刊、考試試卷和其他印刷物、教師板書(shū)、作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等）進(jìn)行檢查、監(jiān)督。5、圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、了解中華民族傳統(tǒng)文化相關(guān)活動(dòng)。

第三階段：集中整改階段（2019 年 3——6月）

1、積極開(kāi)展教師推廣普通話(huà)、使用規(guī)范漢字宣傳活動(dòng)。2、組織開(kāi)展學(xué)生演講、講故事比賽。3、舉行全校學(xué)生寫(xiě)字和改錯(cuò)別字比賽。4、舉辦教師鋼筆字、粉筆字等基本功競(jìng)賽。5、深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題課后要及時(shí)提醒、糾正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話(huà)、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。6、 實(shí)行教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制度。將普通話(huà)和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。7、對(duì)教師使用的教參、教輔資料，學(xué)生使用的教輔用書(shū)、試卷、作業(yè)本等均嚴(yán)格把關(guān)，不符合語(yǔ)言文字規(guī)范要求的一律不予征訂和使用。8、采用多種形式、多種途徑的宣傳教育活動(dòng)，以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，使普通話(huà)由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言。9、收集學(xué)校語(yǔ)言文字相關(guān)圖片和內(nèi)容，制作展牌。

六、總體要求

1、落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。

2、制定計(jì)劃，狠抓落實(shí)。各部門(mén)、各教研組、各級(jí)部要采取有效的措施，制定相關(guān)工作方案和制度，確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將定期檢查、評(píng)估各部門(mén)工作的完成情況。

承德市第二中學(xué)